算学考试结束，有两刻时可供休息，范增也出了考场，放松一下紧绷的头脑，为最后一堂格物考试准备。

    很多人也和他一般选择。

    和考完策问时不太一样，策问考完后，大多人神情放松，还有些认识的人聚在一起谈论考试的情况，可这算学考完，虽还是有人聚在一起谈论，但很多人的神情没之前放松，显然考得不太如意。

    算学其实还好，诸子百家中现今很多学派都要学。

    墨家自不用多说；兵家领军作战，需算粮草兵甲、算敌我相距等，岂能不懂？

    道家和那些方士炼丹炼药时也常需计算，儒家君子六艺中亦有“数”这一艺。

    来咸阳大考的参考者多多少少都会懂点算学，唯一的问题只在于是否精通、深入了解，反正在范增看来，算学够实际应用即可，不必要深入。

    然而，这格物就未必了！

    “格物”一词应出自于儒家《礼记.大学》“致知在格物”，意为“究事物之理”，这要怎么考？

    难道要考墨家的那些东西？还是要考道家所言之物？

    若当真考这些，对很多参考者将是一堂艰难的考试！

    因为他们大多只学习本派学说内容，虽会对其他学派了解，但多是了解其他学派的治理天下的思想，不太会去了解像墨家的什么“景到，在午有端，与景长，说在端”、“力，刑之所以奋也”……

    这也是一些百家学派的缺点，重学说思想，而不重实际的科学发现，有时甚至会将科学发现同学派思想联系在一起，要么以之佐证自家思想的正确，要么对敌方学说进行批判反驳。

    两刻时间过去，随着那已经熟悉的“当”声响起，范增和诸多考生再次回到各自考场。

    坐在位子上，看着发下来的考卷，范增知道这堂格物考试，他肯定又答不完。

    他猜想的事情发生了，还真考事物之理。

    那秦皇想通过咸阳大考做什么，或者说那李念想通过咸阳大考做什么？

    对这问题，范增心中有答案，大抵是想通过这场大考挑选出具有算学和格物天赋的人才，只是这些人选出来又怎样？

    难道秦皇和那李念要靠他们去治国理政，使秦强盛？

    墨家存世这么多年，都没能让哪个国家强盛，通过咸阳大考选出一拨人就能使秦强盛，如何可能？

    治国理政还得靠兵家、法家、儒家或道家，但绝不可能是墨家，墨家那些人当工匠尚可，可说治国治民，还是算了……

    怀着这些思绪，范增看起了考卷，第一类题依旧是选择题，前几道依旧为送分题：问，《山海经》有言“西南三百里曰女牀之山，其阳多赤铜，其阴多石涅”，下列中哪一物为石涅所制？

    一、蜂窝；二、蜂窝煤；三、豆腐；四、木炭。

    但送分题后，便开始上难度，像范增现在所看的这道：如图所示，将在甲点的木球推下，问木球在进入水平面后如何运动？（注：斜面和水平面皆绝对光滑，无空气阻力。）

    一、会立即停止不运动；二、以一定速度永远运动下去；三、不断加速，永远运动下去；四、运动一段时间后停止。

    范增注意到那“（）”符号内的话，但不懂为何要备注斜面和水平面绝对光滑，还有那无空气阻力。

    他联系日常生活中的实际进行思考：

    立即停止不动肯定是不对，他见到过从斜坡上滚下来的东西，不会停止不动，会滚出一段距离后停下。

    这么看，应该选“四”，可那个备注显然有深意，答案可能和“四”不同。

    因此，“一”和“四”可以排除，只剩下“二”和“三”。

    可这怎么可能，那木球从斜面滚下后，竟然会永远运动不停？

    从斜坡上滚落的物体，往往会越滚越快，所以正确答案应该选“三”。

    范增提笔在答题纸上写下了“三”。

    在他右手边的中年汉子，看到这道题后，眼神一凝，这题考的不正是他们墨家的“力，刑之所以奋也”吗？

    那木球在进入水平面后，没有力再给它，因此它不会再继续加速，正确选项应是“二”。

    中年汉子心中越发认定李念是墨家弟子，只可惜此人就算是墨家弟子，也肯定不是楚墨，大概是秦墨中人。

    他对想见到李念的念头也越来越重。

    此人能以墨家弟子身份得秦皇信任，即使他出身秦墨，对墨家而言也是天大的好事，兴许其可使墨家重新合为一派，重铸墨家荣光。

    只是再继续往下看题，中年汉子又惊讶又愧叹。

    因为一些题已经超出了他学过的墨家内容，他也答不上来，让他禁不住心想秦墨已经悄悄发展到这等程度了，胜我楚墨多矣……

    格物考完，范增出考场时还在想着考卷上的某些题，除选择题答完了外，填空题和简答题统统都没答完，那些题真的有答案吗？

    尤其那几道附加题，如某道题借用了列子所写的那篇《两小儿辩日》，问两小儿所说谁对谁错？

    他怎么知道是日始出时去人近，而日中时远，还是日初出远，而日中时近？

    这个连孔子都不知道答案的问题还真有答案？

    这也叫“格物”？都格到太阳了，连挂在天上的太阳是远是近都知晓？

    若真知道，这个李念的学识只能说深不可测，兴许比古之诸子还厉害，是他们这一时代活着的诸子，也许日后百家中会再多出一派。

    但李念越是优秀有才，越让范增和许多人感到复杂，如此之人为何要佐秦呢？

    且和这等人生在同一时代，该高兴，还是惋惜？

    因为此人太优秀，他们所发出的那点光将被被此人光芒掩盖，历史记载时，那人会列于主位，而他们尽是陪衬。

    范增也注意到格物考试后，诸多人兴致都不高，显然这格物考的不仅是他一人难受，其他人也一样。

    来咸阳大考前，许多人都觉得自己很有才，区区咸阳大考，看我手到擒来，可三堂考试过后，才发现我好像也不是那么有才……

    临离开时，范增和所有考生被通知往校场，只见一年轻秦将站在将台上向他们宣布道：“诸位注意，十日后将放榜，莫要错过！”

    “且放榜后，陛下和李念公子将有请，诸位这段时日，莫要离去！”

    “今日已晚，我等将护送诸位回返咸阳！”

    十日吗？

    他等得起，他倒要看看谁能得这咸阳大考第一，那秦皇和李念究竟想要以此大考做什么？
　　

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